近日，省衛(wèi)生健康委印發(fā)《關(guān)于加強遼寧省中醫(yī)藥師承教育工作的通知》（以下簡稱《通知》），提出支持以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)藥，將師承教育與畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育和醫(yī)療工作相結(jié)合。自2019年7月1日起，全省各二級及以上醫(yī)療機構(gòu)中45周歲（含）以下從事臨床工作的中醫(yī)專業(yè)中級及以下職稱人員均需參加師承教育，進(jìn)行跟師學(xué)習(xí)。

　　據(jù)介紹，中醫(yī)教育主要有兩種，即院校模式和師承模式。與其他專業(yè)的院校教育有所不同，中醫(yī)藥師承教育是獨具特色、符合中醫(yī)藥人才成長和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的教育模式，是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑。事實上，師承模式是一種傳統(tǒng)模式，在中醫(yī)院校建立以前，中醫(yī)教育以師承模式為主，培養(yǎng)了很多中醫(yī)人才。

　　我省下發(fā)《通知》旨在加強中醫(yī)藥師承教育，建立健全中醫(yī)藥師承教育制度，完善人才培養(yǎng)機制，發(fā)揮我省中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，提高中醫(yī)藥服務(wù)能力和水平。

　　《通知》指出，師承教育分為理論知識和實踐技能兩部分。其中，理論學(xué)習(xí)包括中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、“四大經(jīng)典”等中醫(yī)(含民族醫(yī))經(jīng)典著作以及本專業(yè)專著；實踐學(xué)習(xí)以指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗、技術(shù)專長為重點，要求跟師學(xué)員掌握相關(guān)專業(yè)常見病證的辨證施治、理法方藥和臨床技能。通過跟師學(xué)習(xí)與醫(yī)療工作有機結(jié)合，充分發(fā)掘和繼承中醫(yī)藥的隱性知識、特色技能和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有繼承和創(chuàng)新意識的合格中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員和優(yōu)秀中醫(yī)人才。

　　據(jù)悉，正高級職稱或副高級職稱滿五年的中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)所在機構(gòu)遴選，可被聘為師承教育指導(dǎo)老師，在執(zhí)業(yè)和業(yè)務(wù)活動中帶徒授業(yè)，傳授中醫(yī)藥理論、臨床經(jīng)驗和技術(shù)方法。跟師學(xué)員需同時滿足“45周歲及以下”和“中醫(yī)專業(yè)中級及以下專業(yè)技術(shù)職稱”兩個條件，選擇1名本院或外院指導(dǎo)老師進(jìn)行跟師學(xué)習(xí)。跟師學(xué)習(xí)時間至少兩年，且每年不少于60個半天，每年完成不少于20篇的學(xué)習(xí)心得或臨床經(jīng)驗整理。

　　師承考核分為平時考核、年度考核和出師考核，考核結(jié)果將作為學(xué)分授予、績效考核、職稱評聘和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2020年起，未參與師承教育(含指導(dǎo)老師、跟師學(xué)員)的中醫(yī)藥技術(shù)人員不得承擔(dān)省級及以上人才培養(yǎng)專項。